如何建立理性亲子关系（重塑家庭和睦与沟通的秘诀）

从孩子的角度看理想的亲子关系

理想的亲子关系是家庭和谐的基础，也是孩子健康成长的重要因

素。良好的亲子关系有利于孩子的身心健康成长，那么怎么样的亲子

关系才算是良好健康的关系呢

下面让小编带着各位新手父母从一个刚

出生的婴儿的角度来看这个问题。

一个已经习惯呆在妈妈温暖的子宫里的婴儿，通过妈妈分娩的过

程，来到了一个陌生的世界。这个世界与他已经呆了九个月的世界是

完全不一样的。所以，从来到这个世界的这一刻开始，他就开始学习

和适应这个新世界。

那么，他是怎么学习这个世界的呢

他通过感受，观察，模仿周边

的人，踏出了学习这个世界的步。同时，也是构建心理基础以及

人生观世界观更更重要的一步。这是一个什么样的世界

是一个充满爱，

温暖的世界，还是一个冰冻冷漠的世界

我在这个世界里面，是一个什

么样的定位的存在

我是被需要，被重视的一份子，还是一个可有可无

的存在

这个世界是一个安全的世界吗

我的需求能够及时得到满足吗

还是说，这是一个不安全的世界，我想要的，都没有人能够体会和理

解

?---

婴儿对这些问题的思考和判断，很大程度就是直接来源于亲子

关系。因为，父亲和母亲，永远都是婴儿学习和模仿的首要对象。可

以说，亲子关系的好坏，直接决定了婴儿的基本心理健康以及基本的

对这个世界的看法。那些认为婴儿那么小，什么都不懂，好与坏不会

分辨的同学们，你们应该知道这个想法是错误的。婴儿对于能量，情

绪等方面的感应是十分敏锐的。你以为他们什么都不懂，其实他们什

么都懂，只是他们还不会表达而已。

上述的问题，影响了孩子心理健康的基本因素

爱，自信心，安全

感。如果一个人的爱，自信心和安全感都比较足够的话，这个人的心

理是比较健康的，内心就会比较强大，比较容易获得幸福感，遇到再

大的人生挫折，也不会就此沉沦，振作不起来。如果三者有某种缺失

的话，缺失得越多，越难获得幸福感

---

因为爱

/

自信心

/

安全感的缺失，

他们的潜意识会驱动他们不断的往外去索取和寻求爱

/

自信心

/

安全感，

列夫·托尔斯泰说，

幸福的家庭都是相似的；

不幸的家庭各有各的不幸。

父母与子女的关

系更为亲密，也更为复杂。我们对父母有更深的依恋，父母对我们怀有更好的期待，但是由

于成长环境、教育背景等因素的差异，我们注定在很多方面会与父母存在不同，存在冲突。

在亲密关系中，我们习惯了横冲直撞，用更冷的语言对待更亲的人。

父母与子女，需要互相理解、包容、接纳与共同成长。岁月悠悠，父母子女起学习、起

进步，

而不是父母停留原地，

却催促了女快马加鞭地前进，

完成自己力所不能及的人生愿望。

每个人生来都有自己的使命需要去完成，不应背负重担前行，既无法实现自己的人生理想，

也无法达到父母的要求。理想的亲子关系是互动的、是发展的，是互相鼓励与互相支持。

写出

多年父了成兄弟

的汪曾祺先生，

在文中用温情脉脉的语言讲述了自己与父亲以

及自己与儿子之间的很好的互动关系，堪称父子之间相处的理想模式。

彼此尊重、

平等、独

立，也有思想的引导和人格的吸引。在汪曾祺看来，他的父亲是绝顶聪明的人，是画家，还

会摆弄各种乐器，

对于孩子也有足够的耐心与陪伴。

而江曾祺将这样良好的父子关系延续到

了自己与儿子身上，

不下涉儿子的恋爱与交友，保持章心，与儿女处成兄弟般的关系。

在愉

悦和谐的家庭氛围中，不存在强行说教，更多的是一种润物细无声的滋养与熏陶。

父爱如山，

却不应该如山般冷峻，

让子女在感恩与排斥中挣扎。

腹有诗书气自华的董卿，

因为父亲的近乎苛刻的要求，

在成长过程中并不轻松，

虽然很优秀，

但是与父亲的和解是一

个漫长的过程。

父母教育子女的出发点都是爱，

是希氧子女青出于蓝而胜于蓝，

但是教育方

式却干差万别，因而有的人与父母关系亲密，而有的人对父母保持疏离或是远离。

龙应台说过，

所谓父母子女一场，

不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断的日送他

渐行渐逝，

你站在的这一端，

看着他渐渐消失在小转弯的地方，然后，

他用背影默默的

告诉你：“不必追”。这是她站在母亲的角度，发出的感慨，站在女儿的角度，她写出了天

长地久一写给美君的信

在书中，龙应台母亲失智了，她回到母亲身边照顾母亲，

开始白我反省。当我们以为海

阔天空，岁月却无声的展示着它的反抗。为事业、家庭与人牛奔忙的龙应台，不经意间，意

识到父母的老去。

“这辈子对我恩情更深更大的人，

也就是我的父母，

他们开始失智的时候，

我才发现我几乎就错过了对他们感恩致谢的任何的机会。

”龙应台回到乡下，

回到母亲身边，

照顾母亲，

为母亲做自己能做的事情。现实中，有的人可能完全错失报答父母的机会，

了欲

养而亲不待的悲剧应该被避免。

江曾祺是幸运的，可以“多年父子成兄弟”，找到父子之间更好的沟通与相处方式。龙应

台虽然是在母亲失智后才反省，意识到要报答父母的恩情，但是她尚有机会与能力去陪伴、

报答父母。

越是亲近的人，越是需要爱与包容。在年少的时候，我们在父母的耐心陪伴与细

心叫护卜逐步成长；当父母老了，我们需要体谅父母，陪伴父母变老，接受父母的不完美。

现实生活中，

家家有难念的经。

家长的不靠谱、

孩子的离经叛道，

抑或日常的鸡毛蒜皮，

需要双方共同努力去化解，让家成为温暖的港湾，而不是充斥指责、挑剔、不满。原生家庭

供然成了万能符，遇到不如意，

不是反思自己，而是将责任甩给原生家庭。

我们都是不完美

的，需要在相处中慢慢摸索，父母与子女共同成长、提高。在成长过程中，我们有责任帮助

父母一起进步。理想的亲子关系，需要父母与子女的共同成长与守护。

菜根谭

中，

“家庭有个真谛，

日用有种真道。

人能诚信和气，

愉色婉言，

使父母兄弟

间形骸两释，

意气交流，

胜于调息观心万倍矣。

”家庭中，

每个人都应该将自己的能量打开，

主动建立健康融洽的亲密关系。

父母你持一份童心，

子女持守一份敬畏，

努力向理想的亲子

关系靠拢。

父母爱孩子是天然的，是什么也割不断的。孩子在身边，问寒问暖、一日三餐、一天二十四小时无微不至。还在不在身边，关心不减，儿行多远，牵挂多远。

但是子女对父母的爱，相比就少了很多。小的时候嫌父母唠叨，等知道父母唠叨是爱了的时候，自己也为人父母，为生计奔波，分身无术，能够心中时时装着父母的，就已经甚为孝顺了。虽然国内一直将孝作立身之本，很多朝代还作为立国之本，但对于孩子的要求，还是比较宽容的。所以有一对联说：百善孝为先，原心不原迹，原迹贫家无孝子；万恶淫为首，论迹不论心，论心世上少完人。

儒家讲求孝道，并将家里的孝亲发挥为社会上的忠君，从而构建了一套完整的社会规范。我想，国内社会对孝的推崇，应该就是对子女爱父母小于父母爱子女的一个弥补手段，用数学的方式表示就是：子女爱父母的自然量+孝的强化的矫正值=父母爱子女的自然量。

孔子在回答学生宰我子女给父母守丧三年是否太多的时候时，愤然说了一句话，让我深有同感。“予之不仁也！子生三年，然后免于父母之怀。夫三年之丧，天下之通丧也，予也有三年之爱于其父母乎？”意思是：“宰我真不仁啊！子女生下来三年，然后才脱离父母的怀抱。三年的守丧期，是天下通行的丧礼，宰我难道就没有从他父母那里得到过三年怀抱的爱抚吗？”

这三年，用老百姓的说法就是一把屎一把尿拉扯大，我容易吗？所以，很多儿女只有当了父母，才体会到自己父母将自己拉扯大是多么不容易，真是：生儿才知父母恩。另外很感叹孔子对生活的观察，儿子真的是过了三岁基本上就不要求抱着了，更喜欢自己满地乱跑了。也许，孔子当时也是个奶爸？

但是，后世的儒家在推崇父母对子女恩情的时候，做得过了点，不断身体发肤受之父母，不能损毁，而却是要求孩子要绝对父母，“泣随、挞无怨”，简直有点君让臣死臣不得不死的架势。

所以，孔子的亲孙子的孙子的孙子……孔融来了个拨乱反正，不过有点矫枉过正，为这个掉了脑袋。

孔融说：“父之于子，当有何亲？论其本意，实为情欲发耳！子之于母，亦复奚为？譬如寄物缻中，出则离矣！”

用今天的大白话说就是：父亲对儿子哪有什么恩？儿子不过是他发泄情欲带来的副产品而已。母亲对于儿子的生育，也不过是将一个东西从临时寄存的罐子里拿出来而已，拿出来就拿出来了，一毛钱关系也没有了。

在封建社会，这种言论，不管是是否有自己的道理，是否能够自圆其说，都是惊世骇俗，自己找死。本来就看不惯孔融的曹操终于找到了一个让天下人信服的理由，把他杀了，当然还有她的妻子和孩子。按照他的理论，他对孩子无什么恩，孩子反倒因为他而搭上了小命（一个七岁、一个九岁）。

正确的做法是什么呢？其实儒家也已经给我们准备好了答案：中庸之道——“执其两端，而用其中”。取两种做法合理的地方，抛弃过激的地方，找出过和不及的中间点。

我想这个中间点也就是更理想的父母与子女关系：父母生养孩子，又要学会放手，是给孩子选择的自由；孩子感恩父母，尊重父母，同时也要培养自己独立的人格，既不无理性地叛逆，又学会独立思考，活出自己的精彩，而不是充当父母导演的一处戏的演员甚至是木偶。

文/何评时代

亲子关系就是父母与孩子的关系。父母高勒把生命传给孩子，孩子运用接受了的生命中的力量、爱和支持，让自己成长、学习、奋斗，建立自己的家庭，也把生命传下震间卫去，追求一个成功快乐的人生。

父母光用语言灌输给孩子这此概念是不会有，父母只有自己必须先有这样的心态和意识、语言和行为，才能让孩子明白这些重要的道理。

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亲子关系在孩子性格培养中的影响

在心理学中亲子关系是指父母与子女之间的交往关系，具体包括父亲与子女之间的交往，

母亲与子女之间的交往。它是人生中形成的种人际关系，也是家庭中更基本、更重要的

一种关系之一。亲子关系具有不可替代性、持久性、不可选择性、不平等性、变化性等特点。

正是因为它具有上述特征，亲子关系已愈来愈受到各国心理学家、幼儿教育学家和家庭教育

学家的关注。其重要性就在于它影响儿童的人格形成与发展，甚至影响一个人的一生。

因此，父母能否与孩子建立良好的亲子关系，对其后天的性格发展起到至关重要的作用。

和谐的亲子关系，有助于发展孩子的健康人格，能够提高个体的综合素质。现代社会，对于

子女的教育，父母都变得越来越重视。但随着生活节奏加快，许多父母在忙碌的工作中日渐

忽略了与孩子之间进行良好互动，取而代之的是单纯的物质满足，以及密集的课外辅导。渐

渐地，缺乏与父母之间的语言思想交流，感受不到父母身体力行的家教，将影响到孩子坚定

饱满的人格构成。

二、亲子关系的重要作用

亲子关系对孩子影响主要体现在三个方面。（

1

）语言发展方面。有研究表明语言的发

展更多受益于母亲，所以母亲平时在说话的时候要特别注意说话的方式、语调、发音的准确

度等，对孩子以后性格中语言方面有很大的影响。（

2

）人格形成方面。日本的教育研究机

构对初中、高中、的学生进行调查研究，结果发现品学兼优且人际关系良好的学生有其

家教、自身勤奋聪慧等等各种不同原因，但时常发生逃学、暴力和其他不良行为的学生中，

95

％背后都有着紧张的亲子关系、家庭不和谐。（

3

）社会交际方面。良好亲子关系中感受

到被爱、被需要、被欣赏、被接受，奠定了孩子与他人之间良好的适应基础，家庭冷淡、无

爱的孩子长大后不易相信别人，不善建立良好的人际关系。

三、亲子关系常见类型

以大人为中心的亲子关系。在这种关系下孩子的表现一般为很有礼貌、谨慎、精神容

易集中。但是这种孩子也表现出盲同，容易受别人暗示，容易受别人驱使，善于服从，从小

害羞、忧郁、畏缩。自信心和自尊心比较差。

以孩子为中心的亲子关系。在这种亲子关系生活下的孩子一般是比较积极，善于表现

自己，自信心比较强。但是这种孩子攻击性比较强，注意力不够集中，不受约束，不愿意服

从，比较固执。

两面性亲子关系。这种亲子关系下成长的孩子表现为：因为父母对孩子的态度是忽冷

忽热的，一会儿可能过分地严厉，有时可能过分地迁就、放纵。父母对孩子的教养态度是琢

磨不定反复无常的。在这种环境下成长的孩子多半性格是不稳定的，多疑、多虑，缺乏判断

力，良好的性格很难形成。

4、

理想型的亲子关系。即爱而不骄，严厉而慈爱，父母与孩子的态度可以交融在一起。

这种情况下长大的孩子会感觉到自己受到尊重和信任。感到自己是家里的一员，孩子的性格

多表现为亲切、独立、直率、活泼、大方、开朗，有协作精神，有活动的能力，而且善于和

同伴相处。父母对孩子的态度不同导致孩子的性格不一样。

四、影响亲子关系中的重要因素

孩子的恐惧心理。父母应细心观察，找出孩子产生恐惧的原因，不要强迫孩子否认令

他们感到害怕的事物及掩盖他们的恐惧感。孩子特别爱模仿自己父母的言行，因而，父母还

应该坦率地承认自己也曾害怕过某些东西，但现在已经不再害怕它们了。这样，孩子就会明

白，他并不是世界唯一害怕这些事物的人。从你的身上他可以知道，这些事物并不那么可怕，

是可以被征服的，恐惧的心理便会得到克服。

亲子关系对孩子的性格发展的影响

亲子关系是指父母与子女之间密切的情感联系和相互作用。它对孩

子的性格发展有着深远的影响。亲子关系的质量和稳定性可以塑造孩

子的个性特征、情绪表达方式、行为习惯和社交能力。本文将探讨亲

子关系对孩子性格发展的重要性，并提供一些有效的育儿建议。

情感连结

亲子关系中的情感连结对孩子的性格发展至关重要。父母与孩子之

间的情感亲近与信任可以增强孩子的自尊心和自信心，培养他们积极

乐观的性格。相反，缺乏亲子情感连结的孩子更容易产生焦虑、内向

和自卑的性格特征。

建议：父母应确立良好的亲子情感联系，通过与孩子进行有效的沟

通，关注他们的情感需求，给予关爱和支持。父母需要表达爱意，并

鼓励孩子自信地面对困难和挑战。

角色建构

亲子关系中的父母角色塑造对孩子的性格发展具有重要作用。父母

作为孩子的榜样，他们的行为和价值观会潜移默化地影响孩子的性格

形成。抚养方式、家庭规范和期望会塑造孩子的行为准则与责任感。

建议：父母应成为孩子的积极榜样，树立正确的价值观和行为规范。

家庭中应有良好的家庭教育环境，表达积极的情感和情绪，鼓励孩子

独立思考和承担责任。

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亲子关系及父母性格对子女个性形成影响的探讨赵虎，于治淼，杜友忠

本文选择８０例高中生作为被试，观察亲子关系、父母教养方式、父母性格对子女性格形成的影响，结果发现母亲比父亲有更多的影响。母亲的理解和情感温暖和父亲的偏爱和过分保护能使子女性格平衡发展，但也易致自满；母亲过度干涉保护，将导致子女对生活的消极态度。父母的惩罚严厉易使子女出现被动、神经质、冲动和典型“女人气”。父母长期的拒绝否认可使子女无主见和创造性。反社会倾向、敏感多疑和思维情感不适切的父亲常伴有子女类似的表现。母亲羞怯被动、情绪不振，子女也自恋自怜、忧虑而无自信。

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亲子关系作为人类社会更基础的一环，也是家庭稳定、社会和谐的基础，通过协商的方式厘清亲子关系对国家、社会、家庭的重要性不言而喻。

所以，“亲子关系纠纷”也是法典生效后新增的案由之一，我国千零七十三条明确规定，对亲子关系有异议且有正当理由的，父或者母可以向人民法院提起协商，请求确认或者否认亲子关系。对亲子关系有异议且有正当理由的，成年子女可以向人民法院提起协商，请求确认亲子关系。

本文撰稿人：王丹丹

每个人至少要经历两次“诞生”

次是从妈妈的子宫里出生，子宫是婴儿完美的居所，离开这个居所，是一个痛苦的分离过程。但这个痛苦却换来了一个新生命。

第二次是恋爱。我们一生中会与许许多多人建立许许多多种关系，但恋爱是我们生命中能自主建立的更亲密的关系。只论亲密度，亲子关系一点不比恋爱关系逊色。但是，亲子关系是“天赐”的，好父母也罢坏父母也罢，我们没得选择，只能接受，而恋爱关系却是我们自己选择的。

“正是因为可以选择，我们自己的人生才有了意义。”广州白云心理的荣伟玲说，“恋爱是一种特殊的选择。其实，我们无意识中都将恋爱当作了‘治疗’，目的是修正我们童年的错误，其表现就是，恋人多数时候都是我们选中的‘理想父母’。现实父母或多或少让我们不满意，我们心中都藏着一个理想父母的模型，它是我们选择恋人的基石。”

如果“治疗”获得成功，不仅童年的错误得以修复，我们还会真正成为一个有独立人格的人，这是人格成长的更重要的一步，也是与家分离的更后一步。然而，不幸的是，很多恋爱“治疗”没有获得成功，反而留下了更深的疤痕。之所以如此，主要原因是我们没有处理好爱与分离这一对矛盾。

“恋爱，其主要意义不是让我们找到一个能黏一辈子的伴侣，而是让我们既真正明白自己是一个独立的人，伴侣是另外一个和自己一样独立一样重要的人。并且，我们还深深地懂得，这两个相互独立的人，又能无比亲密地相处。”“恋爱是亲子关系的复制。”荣伟玲说，“如果童年幸福，我们更可能复制幸福，如果童年痛苦，我们更可能复制痛苦。”

当然，恋爱不是对亲子关系的简单复制。实际上，我们不会简单地按照现实父母的原型去寻找恋人，我们其实是按照理想父母的原型去寻找恋人。

获得了足够的无条件的爱之后，我们会变成孩子，恋人也会变成孩子，我们一起退行到童年。这时，我们互为对方的理想父母，又互为对方的孩子。这是恋爱的关键期，这个阶段决定了我们是重复童年的错误，还是修正童年的错误。

恋爱不只是两人现在的舞蹈，也是两个家庭过去的舞蹈，因为我们的舞步是在童年学会的。

恋爱是亲子关系的复制（图）

恋爱到深处，我们会变成孩子

恋爱是同样的道理。“无意识中，我们都将恋爱当成了治疗，希望恋人能扮演理想父母的角色，将我们治好。”我们将这个愿望投射到恋人的身上，如果恋人很在乎我们，他就会主动去满足我们这个来自无意识的愿望，去扮演理想父母的角色。一旦我们觉得恋人的确符合自己理想父母的形象了，我们就会变成孩子。

但问题是，有好孩子，也有坏孩子，而且几乎必然是，健康家庭会养出好孩子，糟糕的家庭会养出坏孩子。

恋爱的蜜月期，恋人会彼此扮演对方的“理想父母”，因为我们潜意识中都会知道对方需要什么。

但是，等蜜月期过后，两个人的距离近到不能再近时，我们就会将恋人当作“现实父母”，以前对“现实父母”的那些不满，现在会嫁祸到恋人的头上。而且，在嫁祸时，我们就是一个蛮不讲理的孩子。恋人越爱我们，我们越不讲道理。

这是考验一场恋爱的关键时期。这个时候，我们很容易产生不耐烦，从而不愿意继续给予恋人无条件的爱。要想超越这个艰难时期，更好的情形是，一方面，我们明白自己的很多不良情绪不是因为现在的恋人才产生，而是因为过去所产生。另一方面，恋人继续给予我们无条件的爱。

不要将恋人当做爱的工具

“符合”不是“等于”，热恋中的恋人必须要明白这一点。你对恋人有一种期待，恋人对你也有一种期待。很可能，你既符合她的期待，她也符合你的期待。但是，这种相互的符合只是一种运气，你们彼此并不真正懂得对方的期待。恋人不管多像你的“理想父母”，那也只是你的投射，你的看法，你来自于童年的期待模式。但实际上，你的恋人有另外一种生命体验，他是另外一个人。如果你只觉得恋人是你的“理想父母”，那就等于你只是将恋人当作了一个爱的工具或对象，而没有将恋人当作一个独立的人来看待，来理解，来尊重。

婚姻之所以容易成为爱情的坟墓，一个很重要的原因是，婚姻只是我们过去家庭模式的复制。恋爱过程没有完成前，我们彼此将对方当作自己理想中的父母，我们也彼此努力去扮演对方理想父母的形象。但结婚仪式完成后，理想父母回归到了现实，我们不再扮演彼此理想父母的形象，不愿意再给予无条件的积极关注。

我们总是在循环，但只要你去努力，你就有机会打破这个循环。

恋爱：与家的更后一步分离

少数时候，一场恋爱会自动拯救一个人，这是爱情为什么被奉为伟大的深原因。但是，如果特别想得救，我们就必须自己去努力。

“好的父母是‘天赐’的运气，可以让我们有一个好的心理基础。但是，我们生命之所以有价值，就在于我们能作选择。而恋爱，是我们可以选择的机会。如果我们不把自己全交给潜意识去指挥，我们努力去救自己救恋人，那么我们每一次恋爱都可以成为一个好的治疗机会。”

要想达到这一点，除了要学习无条件的爱，也要学习分离。

恋爱是与家庭分离的更后一步。并且，因为是对亲子关系的深刻复制，所以，恋爱关系也尤其难以“分离”，恋人分手带来的痛不亚于童年时父母与我们的分离。

分手一开始注定是痛苦的，因为我们有很多分离的痛苦记忆。小时候，妈妈或爸爸经常会狠心离开我们，部分是合理的，如工作、学习，部分是不合理的，如父母离婚，或他们根本就不爱我们等等。不管合理还是不合理，我们都受伤，因为婴儿期我们一开始不会懂得合理不合理。

恋爱的分离一样具备杀伤力。虽然我们现在懂得了合理与不合理，但是，因为恋爱首先是对亲子关系的复制，我们的情感上和童年一样不想理会合理与不合理，我们只看到了一点：“他不要我了，像爸爸一样”、“她不要我了，像妈妈一样”。

关系是不可预测的

童年，我们渴望稳定，渴望父母时时刻刻都守在自己身边。现在，我们一样渴望稳定，渴望恋人无时无刻地守在自己身边。但是，如果爸爸妈妈不与我们分离，那么，我们就不能成长。如果恋人不与我们分离，我们也一样不能继续成长。两人总是黏在一起，这并不是生命的自然状态和健康状态。

建立一个好的关系是非常不容易，因为另一个人你永远无法真正左右——如果你当真接近这个目标了，那么这种关系必然会充斥着恶。

康德仿佛很享受他的孤独，但对凡。高来说，孤独是一件可怕的事情，他一生都渴望拥有一个亲密的异性关系，只是一直都没有学会怎样去建立。

“建立关系很难，因为另一个人不可控制；发展理论很容易，因为这完全是你一个人的事情。你知道，只要付出了，就会有结果。你对未来可以预测，但关系却是不可预测的。

恋爱是亲子关系的复制（图）

再亲密的人也是另外一个人

“生命是一个过程，恋爱也尤其是一个过程。”荣伟玲说，“如果只将恋爱视为一个结果，我就是要占有我的爱人，那么一定会遭遇挫伤。”

更重要的是，恋爱不仅是一种治疗，也是一种尝试。我们在尝试寻找符合自己理想父母形象的对象，我们也在尝试是否与恋人真的合适。不分青红皂白地非要黏在一起，只会增加我们生命的痛苦，只会让我们不断重复童年的错误。

对于很多人来说，过去的生命中充满错误，而恋爱是一个修正的机会。以前有一个不爱自己的爸爸，那么，好的，我一定要找到一个和爸爸类似的男人，让他爱上我；以前有一个爱自己的妈妈，那么，好的，我一定要找一个和妈妈类似的女人，她会好好爱我……我们心里都埋藏着一个梦想：重复童年的幸福，修正童年的不幸。但问题是，无论我们选中的是怎样一个“理想的父母”，那只是我们的投射。或许，对方真的非常符合自己理想中的父母形象。但是，对方有过完全不同的生活经历，他也有一套属于他自己的理想父母形象，而你却未必符合。

即便我们一开始以为彼此符合，我们也必定会发现，对方不是我们想象中的人，而是完全不同的另外一个人。

这是生命中更大的教训之一，它告诉我们：你再亲密的人也是另外一个人，是和我们一样重要一样独立的人。如果我们学到这一点，我们就会明白，整个世界都是和自己一模一样的独立的人组成的，每个人都同等重要。

谈和谐亲子关系

由于平时工作比较忙，家长总是等孩子有事情发生时才出现。家长必须是有血有肉(生命取向)的父母，没事也要和孩子多在一起活动，让他们从中学习思考与判断。以下是小编为大家整理的谈和谐亲子关系，仅供参考，希望能够帮助大家。

谈和谐亲子关系 篇1

关键词：家庭亲子关系;个性;评价;回归分析;影响因素

亲子关系是家庭中更为基本也是更重要的一种人际关系。它会伴随人的一生，对人产生潜移默化的影响。从一个人的幼年开始，亲子关系就已经开始在影响人的性格成长与发展了，而到了青少年性格塑造与发展更为快速的时期，亲子关系更是具有着极强的人格塑造性，直接决定了人性格的发展趋向。

一、亲子关系与学生个性

所谓亲子关系，就是父母的教养方式与态度对孩子成长的影响，它对孩子的心理与个性发展都具有决定性，远超过其他任何一种教育对孩子所带来的影响。美国心理学家Smetana认为家庭中父母的教养方式可以单方面的完全决定亲子关系的发展走向，如果家庭中是权威型的教养方式，那么亲子冲突就会较少，冲突的强度也不会很强;如果家庭中是专制型的教养方式，那么就很容易造成亲子方面的激烈冲突而且也会很频繁。所以我国心理学者王美萍就认为，父母的教养方式或直接或间接的影响着家庭的亲子关系以及青少年的性格发展与塑造[1]。

在我国的一项亲子关系调查中显示，女儿与父母发生亲子冲突的比率远远超过儿子，这一比例大约占到7:3、这一调查指出了女儿更容易造成家庭的亲子冲突，并且分析还指出，在我国子女与母亲的关系要远亲近过与父亲的关系，这已经成为普遍现象。

(二)家庭经济地位

德国家庭教育学者Shek在2005年曾经做出过这样的一项研究结果，他认为家庭经济地位极易影响亲子关系，尤其是父子之间的关系。经济地位高的父亲与子女的关系要远远好于经济地位低的父亲，而母子关系的差异在经济地位中所表现的却并不明显。另外，父母的性格特征、文化程度与职业背景，甚至包括家庭规模与形态都会影响到亲子关系，特别是对人在童年早期的影响更大。

二、亲子关系对青少年个性成长的影响因素

青少年的个性成长与父母的行为举止，对他们的诉求反馈都有关系。换言之，如果父母不能为孩子做出良好的回馈与引导，那么孩子的个性就会朝着不可控的方向发展，从而影响亲子关系。本文通过对上海某初中的学生问卷调查，简要的了解了他们在家庭中与父母之间亲子关系的现状。

(一)关于父母对子女意见的采纳

关于父母对子女日常中所提出意见的采纳，是影响亲子关系更为显著的一项要素。在对上海某中学的100名中学生进行问卷调查后发现，如果父母与孩子产生意见分歧，有14%的家长会尊重并接纳子女的意见，有86%的家长则选择不接受也不采纳。这一比例是相当悬殊的，这说明我国家长在家庭教育理念上还趋于传统上的权威管教，他们无法去接受与子女之间存在教育与交流上的平等地位。实际上，对于意见的采纳与否并不是主要，更主要的是它对于子女的性格成长与逻辑思维有着很大的影响。

(二)关于父母对子女的了解

父母对子女的了解是亲子关系回归分析中的一个重点。在同样的100名中学生问卷调查中发现，仅有10.8%的中学生认为父母完全了解自己。

这一比例相当可怜，家长与子女共处同一屋檐下，却不了解自己的子女。这种相互的不了解我们可以用一个传统的词汇来表达，那就是“代沟”。亲子关系如果存在代沟，自然无法进行顺利的发展。中学生个性正值成长期，变化会非常快。如果子女在遇到问题时得不到父母的理解与关心，他们的个性成长走向就会出现偏差，孤立甚至是极端，所以才会有亲子关系随初中学年增加而逐渐下降的反比例现象，到了初三阶段，本来融洽的亲子关系却可能演变为亲子冲突，这在青少年心理学中叫做“叛逆”。这种叛逆的心理是青少年内心世界的深次表白，是青春期性发育成熟与第二性征出现的表现。所以当他们因为一些事情难以启齿又陷入自我琢磨的孤独之中时，父母应该主动给予他们支持与帮助，应该针对子女的个性特点与内心感受，静下心来以平等的态度与子女进行沟通，在获得子女信任的同时，也增进了与子女之间的亲子关系。

参考文献：

[1] 白丽英,叶一舵。亲子关系对儿童发展影响的研究综述[J]。宁波学报(教育科学版),2002,24(1):45-49、

谈和谐亲子关系 篇2

亲子关系原是遗传学中的用语，是指亲代和子代之间的生物血缘关系。包括父亲与子女之间的交往，母亲与子女之间的交往。是人生中形成的种人际关系，是人际关系中更重要的一环，也是家庭中更基本、更重要的一种关系。良好的亲子关系，对孩子的身心健康十分重要，对孩子的人格形成与发展有着重要的影响。

建立平等和谐的亲子关系，让孩子感觉到家长的尊重、相处的平等，孩子们才会放下对父母高高在上形象的畏惧，就能营造良好的沟通环境。

婴幼儿早期的亲子关系对青少年期的亲子关系及青少年的人格发展有着极为深刻的影响,从婴儿期起就要重视建立良好的亲子关系。培养良好亲子关系的途径与方法，

一、用爱温暖孩子的心灵

父母能够给予孩子更有价值的礼物就是“爱”――慷慨和无条件的爱。

如果孩子与父母间的情感联系隔断，会使我们失去教育引导孩子的机会。父母要在日常生活中，用自己的双手为孩子构筑一个爱的池塘，用爱来温暖孩子的心灵。当孩子表现出色的时候，父母的爱就是由衷的赞扬，能够给孩子快乐；当孩子缺乏自信的时候，父母的爱就是更好的鼓励，能给孩子信心；当孩子遇到挫折和失败的时候，父母的爱就是无限的温暖；甚至当孩子调皮的时候，父母的爱就是无声的批评和无形的约束。

二、多参与孩子的活动，珍惜共处的时光

早教课是促进亲子关系更好的工具之一，许多家长不重视和孩子共处的时光从而错过了培养双方感情的时机。重视早教、临睡前、接送这样的共处时间，能稳固孩子心中的安全感和对你的依赖。

在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加亲子活动，两种更好的亲子活动是：一起读书和一起游戏。父母们工作很忙，也要尽可能地留一点时间给子女，与他们一起谈谈当天发生的事情，了解彼此的心情。和孩子们一起欢笑，这既有利于良好亲子关系的建立，也有利于使自己疲惫的心得到放松。比如，孩子们都特别喜欢看动画片，家长就可以自己亲手用一些软件简单地处理一下，把孩子们的照片跟动画人物放在一起，相信这会让孩子和您都特别开心。

要尽可能让孩子接触到各种东西。这样，可以扩展孩子的视野，丰富他的知识，使他在今后的人生旅程中，更有可能选择更适合的发展空间。

三、尊重孩子，做孩子的朋友，蹲下来同孩子讲话

父母蹲下来，同孩子脸对脸、目光对视着谈话，体现了父母对孩子的尊重，体现了成人对孩子的事情认真又亲切的态度。同时，父母可以轻声细语地耐心说服教育孩子，这样能促使孩子意识到自己同成年人是平等的，是受到尊重的人，有利于从小培养孩子的自尊、自信与合作精神，也能帮助孩子认真对待自己的问题或缺点。

要尊重孩子就要允许孩子有自己的观点和想法，允许孩子自由表达意见和提出问题，而且允许孩子讨论。只有这样，孩子才勇于质疑，才敢大胆提出自己的观点，形成自己的想法，长大后才能成为有思想有主见的孩子。与孩子要保持朋友的关系，站在孩子的角度想问题，看问题。孩子做错事情时，父母不是以大人的身份责骂孩子，可以以朋友的身份教导孩子。或者与孩子一起看动画片、做家务事，在生活学习当中成为孩子的朋友。

四、学会倾听孩子的心声

倾听是沟通的前提。学会倾听，是沟通的步。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加容易。

当孩子要与父母沟通时，父母不妨先坐好，停下手上的工作，安静地看着孩子，不去打断他的话，全神贯注地倾听，不左顾右盼。这等于告诉孩子：你是我重视的，我在认真地听，在注意你所说的一切。

五、培养孩子的独立性，孩子的事情要跟孩子协商

随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权利是很重要的。

我们可以首先在一些无足轻重的小事上给孩子作决定的自由，然后再将他们可以作决定的事情范围不断扩大。

父母的过分呵护，会成为孩子成长的阻力，会令原本“我能行”的孩子，变成“我不行”的孩子。父母管得太多就会剥夺了孩子行的机会，体验不到自己行得经历！就会慢慢丧失勇气和胆量，成为一个胆小的人。

六、运用适合儿童的语言，积极谈论孩子感兴趣的话题

孩子和成人的不同体现在方方面面，尤其是语言上。所以，父母在与孩子沟通的时候要多使用孩子的语言。

孩子有孩子的语言，孩子有孩子的接受能力。做父母的必须“童心未泯”，能从儿童的位置上去体察童心的需要，当孩子和你谈他感兴趣的话题时，父母要有适当的反应。孩子邀请你参加他的活动，你要欣然前往，亲子之间有共同的话题才能产生情感上的共鸣。

七、父母要善于控制情绪，转化冲突，主动自己的感受

做父母的不要动不动就发火，在孩子面前要懂得控制自己的情绪，不要让孩子感到莫名其妙，以为自己做错了什么。

即便是亲子之间对某件事有分歧，也可以寻找一个双方均可接受的办法，带来双赢的效果。

父母自己心情不好时，不要把这种情绪加在孩子身上，拿孩子出气，要调整好自己的情绪后，再来教育孩子。

大人要学会向孩子描述自己的感受。如果你能尝试着平等地看待孩子，像一个朋友那样倾诉自己的感受，孩子会认为你将他/她当做一个大人，也自然而然的用懂事的行为来回报你。所以当你累了你可以告诉孩子：“宝贝，妈妈今天上班累极了。”或许你会发现，其实孩子很体谅你，因为你的一句话就主动分担家务了。只有掌握与孩子交谈的艺术，做孩子的朋友，才能使两代人做到真正意义上的沟通。

八、赏罚分明

有时候当孩子做了不该做或不能做的事情，家长会很为难不知道怎么办好。不罚他怕下次再犯，惩罚他又怕亲子关系受损。我建议不如运用孩子行为后果本身，自然的惩罚。比如他一定要去摸热水瓶，不妨把瓶塞打开，抓他的手放在热气上，当感到烫时他自然不会再想有下次了。如果孩子做了一件正面的好事，不妨给他一个亲吻和拥抱，当着别人的面夸奖他，这比给一件玩具这样的物质奖励要更加有意义。

亲子关系的建立，尤其是良好亲子关系的建立是一个缓慢的过程。在这个过程中，父母责任尤重，应该多理解孩子，多给孩子创造一个充满关怀、尊重和交流的良好氛围。

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